Antécédents parentaux de difficultés langagières et évaluation du langage chez l'enfant entre cinq et six ans

Translated title of the contribution: Parental history of language difficulties and language assessment in unselected French school children aged 5-6 years

A. L. Doyen, I. Giannopulu, S. Escolano, F. Cusin, M. Jacquier-Roux, G. Dellatolas

Research output: Contribution to journalLetterResearchpeer-review

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Abstract

Plusieurs travaux récents montrent le rôle important desfacteurs familiaux et génétiques dans les troubles spécifiquesdu développement du langage oral et écrit chez l’enfant [1,2].Ce sujet a été peu étudié jusqu’à présent en France, où mêmeles études mettant en évidence une ressemblance familialedans les troubles du langage semblent manquer. Nous avonsétudié les liens entre les antécédents de difficultés langagiè-res signalés par les parents et les résultats d’une évaluation dulangage chez 769 enfants entre cinq et six ans normalementscolarisés en grande section d’école maternelle.
Original languageFrench
Pages (from-to)1249-1250
Number of pages2
JournalArchives de Pediatrie
Volume11
Issue number10
DOIs
Publication statusPublished - Oct 2004
Externally publishedYes

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